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MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
 
 
 

EL CONAII EN LA REUNION LOCAL Y NACIONAL DE
CONSEJOS TÉCNICOS DEL CENEVAL.


El pasado 27 de septiembre se llevó a cabo la Vigésima Quinta sesión del Consejo Técnico del Examen General para el Egreso de Licenciatura de Ingeniería Industrial (EGEL-II) del CENEVAL, en donde se trataron diversos temas de la orden del día destacándose entre los puntos lo referente al Examen Intermedio de Licenciatura en Ciencias Básicas (EXIL-CB), las Actividades del Comité Académico en el cual participa el Ing. Víctor M. González Hurtado, en Representación del Consejo Técnico del EGEL-II, se presentó un análisis de los tiempos que emplean los sustentantes en resolver el Examen, tanto por área, subarea y versión, se informo sobre los resultados de la aplicación del EGEL-II, de marzo a septiembre del 2005 y de los resultados de los sustentantes del EGEL-II de acuerdo al procedimiento del Acuerdo 286 de la SEP.

Por otro lado se participó el día 20 de septiembre en la Primera Reunión Nacional de Consejos Técnicos del CENEVAL, la cual fue Inaugurada por el Dr. Enrique Villa, Director General del Instituto Politécnico Nacional. Posteriormente se presentaron Conferencias en sesiones plenarias entre las que se puede mencionar “Los Exámenes del CENEVAL y el Sistema Educativo Nacional”, por Salvador Malo; “Los Consejos Técnicos del CENEVAL, por Roberto Castañon; Logros y Avances en el Aseguramiento de la Calidad, por Mauricio Fortes y “Perspectivas para el mejoramiento de los procesos técnicos” por, María Garza.

Se mencionó en la evolución y perspectivas de la Evaluación del CENEVAL las formas siguientes:

  • Exámenes de papel y lápiz
  • Exámenes en Línea
  • Exámenes Adaptativos.
  • Exámenes Interactivos (Multimedia y Simuladores)
  • Exámenes de Competencias Profesionales.
  • Exámenes de Competencias Genéricas.
  • Exámenes de Habilidades y Destrezas.
  • Exámenes de Actitudes y Valores.
  • Entrega inmediata de resultados.

Se comentó sobre las escalas y puntaje en que se reportan los resultados del examen y la entrega de Testimonios de Desempeño Satisfactorio o Desempeño Sobresaliente a los sustentantes. También se presentó el modelo en que se basan para integrar los instrumentos de evaluación y darles la validez y confiabilidad necesaria. Se mencionó que se utiliza el Modelo Logístico de dos Parámetros para diagnosticar la calidad del Examen, basado en la Teoría de Respuesta al ITEM(TRI).

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